Por medio del seminario “Escuelas que Cuidan”, cerca de 50 profesionales ligados al ámbito de la educación, intercambiaron enfoques en torno a neurodiversidad, inclusión, salud mental y autocuidado.
Profesores, orientadores y equipos de convivencia escolar de establecimientos educacionales de San Pedro de Atacama, Mejillones y Antofagasta participaron en una jornada organizada por la Dirección Regional de Junaeb y la Universidad de Antofagasta (UA), orientada a fortalecer sus competencias socioemocionales y pedagógicas.
El encuentro combinó exposiciones académicas con talleres prácticos, lo que favoreció el intercambio de experiencias y estrategias aplicadas a las comunidades educativas. Para Nellie Miranda Eldan, directora regional de Junaeb, la contribución del seminario resalta frente a un contexto educativo en constante cambio.
“Ser profesor conlleva una tarea que está llena de desafíos y más aún en el presente, al encontrarnos con un alumnado que es muy distinto al de hace un par de años atrás, con necesidades e intereses diversos. Ahí radica la importancia y pertinencia de nuestro seminario, ya que permitió entregar herramientas para los diferentes contextos en los que se desenvuelven en la actualidad los profesionales de la educación”, afirmó.
Por su parte, Claudia Álvarez Irirarte, quien encabeza la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión de la UA, destacó el alcance de la alianza con Junaeb, afirmando que “es muy relevante esta colaboración institucional, ya que nos permite seguir profundizando en base al trabajo orientado al cuidado integral de quienes se desempeñan en el ámbito educativo”.
Transferencia de conocimientos
El seminario se desarrolló en cuatro módulos, en los que académicos de la Universidad de Antofagasta expusieron sobre temáticas asociadas a la neurodiversidad y sus estrategias de apoyo, la diversidad sexo-genérica en contextos educativos, la salud mental laboral y el autocuidado.
La seremi de Educación, Carolina Moscoso Carrasco, valoró que la jornada pusiera el foco en el bienestar de los docentes y en el fortalecimiento de la convivencia dentro de los establecimientos. “Esta es una oportunidad para entregar competencias emocionales que apoyen la labor cotidiana de los docentes y abordar un tema tan sensible como la convivencia educativa”, sostuvo.
Sobre la jornada, Guisella González Ogalde, jefa técnica de la Escuela Básica San Pedro de Atacama, destacó que “fue bastante gratificante el poder compartir experiencias con el resto de las escuelas y subrayo el trabajo que se hace en torno a las neurodivergencias”.