Encargados de bibliotecas fueron parte de una jornada de formación para fortalecer el rol que cumplen al interior de las comunidades educativas.
Con la participación de más de 40 representantes de unidades educativas de Antofagasta, Calama y Tocopilla se llevó a cabo la Jornada Regional de los Centros de Recursos del Aprendizaje, un encuentro de articulación técnica pedagógica liderado por el Ministerio de Educación en donde los encargados y coordinadores de bibliotecas escolares reciben formación en distintas áreas con el objetivo de fortalecer las prácticas que llevan a cabo.
En la instancia, los asistentes pudieron integrar directrices en relación al Sistema de Gestión de las Bibliotecas Escolares, una plataforma en línea que tiene como propósito monitorear y automatizar el funcionamiento de las Bibliotecas Escolares (CRA). A través de ella, los establecimientos pueden realizar todos los procesos necesarios para obtener sus nuevas colecciones de libros año a año de forma eficiente.
Asimismo, la jornada tuvo como protagonistas a distintas unidades educativas de la región, entre ellas, el Jardín Infantil Trencito de Lulú, Liceo Mario Bahamonde, Colegio Catherine Booth y la Escuela Gabriela Mistral, quienes expusieron innovadoras prácticas de fomento lector, las cuales sirven como ejemplo e inspiración para las demás bibliotecas escolares, pudiendo desarrollarlas e integrarlas en sus respectivas comunidades educativas.
“Los encargados y coordinadores de bibliotecas escolares juegan un papel fundamental para apoyar la labor pedagógica que se desarrolla en los establecimientos educacionales de nuestra región, por lo tanto, mantenerlos actualizados y poner a disposición de ellos diversas herramientas para su labor es una prioridad, porque la biblioteca trabaja en conjunto a la sala de clases para lograr que los estudiantes adquieran el hábito lector y puedan lograr una adecuada comprensión de lectura”, señaló la seremi de Educación, Carolina Moscoso.
En el marco del Programa Chile Aprende y Avanza, las bibliotecas escolares son reconocidas como agentes impulsores de la lectura, siendo preponderante su potenciación para alentar el desarrollo de habilidades de lectura en los estudiantes, especialmente del primer ciclo de educación básica en donde se forman los aprendizajes que serán fundamentales para la trayectoria educativa.
El Programa de Centros de Lectura y Bibliotecas Escolares CRA es mediado por la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación, y considera la participación de las bibliotecas de unidades educativas que reciben subvención del estado, entregando apoyos, formación y colecciones de libros para que las bibliotecas puedan poner a disposición de los estudiantes espacios creativos para fomentar el interés por la información, la lectura y el conocimiento.