Representantes de Centros de Alumnos (CEAL) de la comuna participaron en una instancia de diálogo y reflexión para abordar el impacto de la contingencia actual en la convivencia escolar.
Con el objetivo de brindar contención y herramientas para enfrentar los desafíos socioemocionales en el aula, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur desarrolló una jornada de diálogo y reflexión dirigida a las directivas de los Centros de Alumnos (CEAL) de diversos establecimientos de la comuna.
El encuentro permitió que las y los estudiantes expresaran sus sentimientos frente a la situación actual del territorio, identificando miedos y frustraciones, pero también reconociendo a sus familias y a los encargados de convivencia escolar como los principales factores protectores dentro de su comunidad.
Durante la actividad, los líderes estudiantiles recibieron formación sobre gestión pedagógica, conociendo cómo pueden incidir activamente en instrumentos clave como el Plan de Mejoramiento Educativo (PME) y la renovación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) además de herramientas para compartir con los demás estudiantes sobre la regulación de las emociones.
Karol Pacheco, jefa Territorial del SLEP Licancabur, destacó el valor pedagógico de la instancia: “Les entregamos herramientas muy concretas y prácticas para que puedan replicarlas en sus establecimientos. Trabajamos con materiales sencillos para demostrar cómo fluyen las emociones y se llevaron material de apoyo para aplicar con sus pares. El objetivo se cumplió, pero sabemos que no puede ser la única actividad; seguiremos apoyando a las escuelas junto a los CEAL”.
Ángela Yufla, presidenta del Centro de Alumnos del Liceo Francisco de Aguirre y miembro del Consejo Local de Educación Pública (CLEP), valoró el espacio señalando que “es súper bueno darle la importancia a la salud mental que los estudiantes tienen, más con los acontecimientos que han pasado y cómo esto marca un antes y un después en el pensamiento de los niños”.
Por su parte, Guillermo Olivares, presidente del Centro de Estudiantes del Liceo Luis Cruz Martínez, subrayó el impacto positivo especialmente para los niveles básicos: “Fue de mucha ayuda, porque cuando uno es más chico no sabe muy bien por qué pasan los eventos ni cómo sobrellevarlos. Fue una buena instancia para los más pequeñitos”.