El Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur llevó a cabo una significativa jornada colaborativa orientada a brindar apoyo integral y herramientas técnicas a las familias de las salas cuna y jardines infantiles de la modalidad Vía Transferencia de Fondos (VTF) de la comuna.
La actividad, coordinada por el equipo de educación parvularia junto a las áreas de inclusión social del Servicio, se focalizó en entregar directrices tempranas a padres, madres y apoderados para facilitar la futura transición de las y los párvulos hacia la educación básica. A través de diversos stands informativos, especialistas del área de la salud y educación, tales como fonoaudiólogos, psicólogos y terapeutas ocupacionales, entregaron orientaciones personalizadas a las familias con hijos que presentan alguna condición o retraso en su desarrollo.
“El objetivo principal fue invitar a las comunidades de nuestros jardines VTF para que, en conjunto con sus hijos, pudieran recibir orientación especial de parte de profesionales. La idea es que cuando los niños transiten a las escuelas de párvulos o básicas, las familias ya conozcan cuáles cuentan con Programa de Integración Escolar (PIE), qué áreas deben reforzar y cómo pueden apoyar el desarrollo de sus pequeños”, destacó Patricia Loyola Reyes, Coordinadora Técnica de los VTF del SLEP Licancabur.
La instancia convocó de manera dirigida a seis familias por cada uno de los nueve establecimientos VTF con los que cuenta el Servicio Local en Calama. Además de la oferta técnica del SLEP, también participó la Oficina Local de la Niñez (OLN) y del área de salud de la Corporación Municipal de Desarrollo Social (COMDES). Ambas instituciones colaboraron orientando a las familias en materias clave como la gestión de horas médicas y la regularización de trámites para aquellos apoderados extranjeros que aún no cuentan con su residencia definitiva.
Los apoderados que asistieron al encuentro valoraron positivamente el despliegue del equipo técnico y coincidieron en la relevancia de que estas acciones comiencen a ejecutarse de manera más continua en el territorio.
Noemí Felipes, apoderada de la Sala Cuna y Jardín Infantil Sol y Cobre, expresó su satisfacción tras participar en la actividad por primera vez: “Me parece muy agradable e importante, porque no todos saben de estas actividades. Debería hacerse de manera más seguida para que puedan acceder otras personas que no pudieron venir hoy y así dar la posibilidad a más niños”.
En la misma línea, Dani Loza Quispe, apoderado de la Sala cuna y Jardín infantil Creciendo Juntos, calificó el encuentro como una “muy bonita experiencia”, agregando que “es muy bueno para los niños, para que aprendan un poco más. Por eso traje a mi hijo, para que se oriente un poco”.
Desde la coordinación del SLEP Licancabur agradecieron el compromiso de los equipos pedagógicos, las familias asistentes y las instituciones aliadas, manifestando la clara intención de replicar y ampliar este tipo de instancias de acompañamiento en el futuro.