Destacados escritores nacionales como Patricio Jara y Rodrigo Ramos Bañados visitaron establecimientos de Calama y Tocopilla para fomentar la creación literaria y motivar la participación estudiantil en el concurso regional de cuentos breves.
En el marco de las estrategias de fomento lector, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Licancabur, en una alianza estratégica con Fundación Plagio, llevó a cabo una serie de encuentros literarios destinados a fortalecer la identidad local y la expresión creativa de los estudiantes del territorio.
La iniciativa permitió que los escritores Patricio Jara, en las comunas de Calama y San Pedro de Atacama, y Rodrigo Ramos Bañados, en Tocopilla, compartieran sus procesos creativos con estudiantes de establecimientos públicos, brindando herramientas claves para participar en la nueva versión del concurso regional “Antofagasta en 100 Palabras”.
David Sepúlveda, Gestor Cultural del SLEP Licancabur, destacó el impacto de esta vinculación: “Agradecemos la incorporación de Fundación Plagio y la reactivación de este trabajo con el territorio. Esta acción busca promover las prácticas esenciales del desarrollo de la lectoescritura y asegurar que la creación literaria tenga un espacio prioritario en la educación pública”.
Durante las jornadas, los autores enfatizaron que el concurso es una oportunidad para que los jóvenes se conviertan en cronistas de su propia realidad. El escritor Patricio Jara comentó tras su encuentro en el Liceo Francisco de Aguirre: “Tuvimos una conversación a propósito de los procesos creativos y los temas que nos motivan en Calama. Abordamos íconos y situaciones de la historia propia de la comuna que pueden ser inspiradores para que los chicos escriban”.
Por su parte, el periodista y escritor Rodrigo Ramos Bañados subrayó la importancia de la mirada joven en la literatura regional: “Es muy enriquecedor que cada estudiante cuente la realidad de su territorio; permite que cada ciudad se vea a sí misma. La mirada de un estudiante es algo muy lindo y esperanzador hacia el futuro”.
La experiencia fue recibida con entusiasmo por los alumnos, quienes valoraron el acceso directo a referentes de las letras. Daniel Cortés Sanhueza, estudiante del Liceo Arturo Prat, destacó: “Hay una forma de autodescubrimiento en la escritura que antes yo no sabía. Nos demostraron que hay más que un futuro: hay un sueño y muchas cosas que se pueden encontrar en la escritura”.
Asimismo, Maira y Samantha, alumnas de la Escuela Carlos Condell de la Haza, resaltaron cómo la actividad amplió sus horizontes: “Fue maravilloso, nos ayudó a generar más ideas y nos dio más energía y apoyo para cada libro que leemos. Fue una gran experiencia poder hablar con el autor de una novela tan bonita”.
Con esta vinculación territorial, el SLEP Licancabur reafirma su compromiso con el desarrollo integral de sus estudiantes, incentivando el uso de la palabra como una herramienta para plasmar la riqueza cultural del territorio.